【本文来自《这就是万般皆下品惟有读书高的社会后遗症》评论区，标题为小编添加】

    我的意思是在大学以前大部分孩子们就有在学校系统规范的体育、艺术学习生活经历，过程中发现他们不一样的天赋是一个，最重要的是他们因为相同的爱好交到朋友。

    在不完全打破学校现有教学持续的基础上，将周末和假期的学校交给体育和艺术老师们，让他们带领有意愿的孩子在学校参加体育（尤其是团体项目）训练，艺术（音乐、美术、舞蹈）练习，这及解决了家长假期没法陪伴孩子，孩子容易无所事事的问题，更能解决留守儿童无人照管的问题。这样孩子在学校家长放心，孩子们也能在与相同爱好的同学相处中能更准确的了解自己的天赋能力在哪，过程中找到自己读书学习的目的到底是什么？而不是几个人在街上瞎晃悠闯祸或一个人在家被手机给带偏了。当孩子走偏了上了新闻，我们除了感叹为他们可惜骂上几句以外总要想办法帮助他们。

    孩子在学校参加团体体育锻炼或艺术练习能坚持一个假期，只要没有重大变故他们从小学到中学都会一直参加，而且这些学习爱好大部分都是孩子自己在校园生活中自己做出的选择，他们坚持下去的概率会很大。因为从小参加团体体育比赛，在对抗中孩子们能早早的锻炼出了团队意识和在团队中的自我认识，这在平时面对学习、考试、生活的时候能明白自己可以走哪条路，这个太重要了。绝大部分少年人的特质是只要找到了自己的方向，他们就会褪去迷茫和敏感，脚踏实地向着自己的目标爆发输出澎湃的动力努力前进！

    我们每年赞美考上重点大学的学子始终总体上是占少数，那些在学习成绩这条路上卷不动的孩子们，我们应该为他们在高考的时候开辟更多的独木桥！